基本護理學實驗 TK300018B (大學日間部 )【第108學年第2學期：B班】<br>1. 能應用護理實證、生物醫學基礎知識於個案的健康照護。 2. 能應用溝通技巧於小組回覆示教中。 3. 能體認護理角色功能與護理準則。 4. 能了解倫理規範於護理照護的重要性。 5. 能思考不同文化價值觀對個案健康需求的影響。 6. 能統整分析所蒐集的個案健康問題之相關資料。
基本護理學實驗 TK300018A (大學日間部 )【第108學年第2學期：A班】<br>1. 能應用護理實證、生物醫學基礎知識於個案的健康照護。 2. 能應用溝通技巧於小組回覆示教中。 3. 能體認護理角色功能與護理準則。 4. 能了解倫理規範於護理照護的重要性。 5. 能思考不同文化價值觀對個案健康需求的影響。 6. 能統整分析所蒐集的個案健康問題之相關資料。
基本護理學實習 TK300017B (大學日間部 )【第108學年第2學期：B班】<br>1.能運用基礎醫學知識、基本護理知識與技術於病患之照護。 2.能分析所蒐集到之資料，初步確立病患之健康問題。 3.能應用溝通理論、技巧與病人及家屬建立治療性人際關係。 4.能理解護理的角色功能與護理準則。 5.能運用實習場所之學習資源。
基本護理學實習 TK300017A (大學日間部 )【第108學年第2學期：A班】<br>1.能運用基礎醫學知識、基本護理知識與技術於病患之照護。 2.能分析所蒐集到之資料，初步確立病患之健康問題。 3.能應用溝通理論、技巧與病人及家屬建立治療性人際關係。 4.能理解護理的角色功能與護理準則。 5.能運用實習場所之學習資源。
人類發展學實驗 TK300013A (大學日間部 )【第108學年第2學期：A班】<br>(1)認識人類各階段於生理、心理、認知、社會文化與靈性之發展特徵及影響人類發展的因素。(2)透過艾瑞克森(Erikson)心理社會發展理論、皮亞傑(Piaget)認知理論、及佛洛依德(Freud)的性心理發展理論觀點以了解人類各階段的發展。(3)瞭解各階段人類發展之健康照護需求及可能面臨之健康問題。