Effects of Two-Tier Self-Explanation and Attention Cueing Strategy on the Learning Achievement in Distance Multimedia Learning，Frontiers in Education Other 2022 Yu-Chen Kuo、 Hao-Chiang Koong Lin、Wei-Wei Tsai、Cheng-Tsung Li
Usability of an Affective Emotional Learning Tutoring System for Mobile Devices，Sustainability SCI 2021 Tao-Hua Wang、李政宗(Cheng-tsung Li ,Francis Li)
The Design of Augmented Reality in a Historical Site - ICVARS 2023 Sydney, Australia 2023.03 吳彥良(Yen-Liang Wu)、Wen-Huei Ch(Wen-Huei Chou)、李政宗(Cheng-tsung Li ,Francis Li
Using deep learning methods to predict walking intensity from plantar pressure images - The 12th International Conference on Applied Human Factors and Ergonomics (AHFE 2021) Virtual Conference,Manhattan, New York 2021.07 陳興忠(Hsing-Chung Chen)、Sunardi、Yih-Kuen Jan、Ben-Yi Liau、Chih-Yang Lin、Jen-Yung Tsai、李政宗(Cheng-tsung Li ,Francis Li、龍希文(Chi-Wen Lung)
Using ultrasound to assess microchambers and macrochambers tissue properties after walking at different speeds and durations - The 12th International Conference on Applied Human Factors and Ergonomics (AHFE 2021) Virtual Conference,Manhattan, New York 2021.07 Wei-Cheng Shen、Yih-Kuen Jan、龍希文(Chi-Wen Lung)、Hsin-Chieh Chen6、李政宗(Cheng-tsung Li ,Francis Li、Jian-Guo Bau、Ben-Yi Liau6
十大情緒對於表情Emoji符號的關鍵特徵辨識 - 2021創新跟域國際設計研討會 台灣國立雲林科技大學 2021.04 陳慧霞(Hui-Hsia Chen)、洪梓晏(Hong Zi Yan)、李政宗(Cheng-tsung Li ,Francis Li
ICMMI-應用雛型模型理論建置全景大型重機安全駕駛學習網站 - 2020 International Conference on Modern Management and Innovation Taiwan/ Hsinchu/Minghsin university of science and technology 2020.05 李政穎(Jeng-Yiiang Li)、李政宗(Cheng-tsung Li ,Francis Li
建置情境式環景學習系統-以植物園為例 - 2020 International Conference on Modern Management and Innovation Taiwan/ Hsinchu/Minghsin university of science and technology 2020.05 李政穎(Jeng-Yiiang Li)、李政宗(Cheng-tsung Li ,Francis Li
主題酒店的在地文化設計之研究-以海灣酒店為例 - 2019 第12屆數位媒體設計學術研討會 中華民國台中市亞洲大學 2019.06 彭建維、劉芃均(Peng Jyun Liu)、李政宗(Cheng-tsung Li ,Francis Li
以Kano二維品質模式觀點探討國中生選校因素之研究 - 2019 第十四屆企業國際化理論與實務學術研討會 中華民國 長榮大學 2019.05 張庭彰(Tin-Chang Chang)、趙文鴻(Wen-Hung Chao)、李政宗(Cheng-tsung Li ,Francis Li
The study of utilizing a ugmented reality for the exhibition in the Asia University Museum of Modern Art - 2016 Pacific Neighborhood Consortium (PNC) Annual Conference The Getty Center ,Los Angeles, USA 2016.08 吳彥良、李政宗(Cheng-tsung Li ,Francis Li
行政院國家科學委員會－臺灣科普傳播事業發展計畫－100年度媒體製播暨推廣試辦方案「動物魔法師Animal Magicians」 (NSC1002515S101002H) . . ~ . . 賴淑玲(Shu Ling Lai)
德國紅點獎（影片與動畫類） Red dot design award（Film & Animation) - 「Excuse Me」 2021.11.12 授獎單位: Red Dot GmbH & Co. KG , Red Dot Award
IDA 2016 Honorable Mention（優勝）. Design for Sustainability 2017.05.10 授獎單位: International Design Awards
設計:尋找台灣的色彩——前輩畫家眼中的台灣《動畫影片》導演 亞洲大學現代美術館 2022.02.02 李政宗(Cheng-tsung Li ,Francis Li)、侯愷均(Kai Chun, Hou)
數位媒體專業實習(五)(3+1分流) 00U00331A (大學日間部 )【第112學年第2學期：A班】<br>課程旨在提高學生對相關領域的理論知識和概念的認識，強化分析思維和問題解決能力，並培養批判性思考的能力。
數位媒體專業實習(四)(3+1分流) 00U00330A (大學日間部 )【第112學年第2學期：A班】<br>課程旨在提高學生對相關領域的理論知識和概念的認識，強化分析思維和問題解決能力，並培養批判性思考的能力。
數位媒體專業實習(三) (7+1分流) 00U00326A (大學日間部 )【第112學年第2學期：A班】<br>課程旨在提高學生對相關領域的理論知識和概念的認識，強化分析思維和問題解決能力，並培養批判性思考的能力。
數位媒體專業實習(二) (7+1分流) 00U00325A (大學日間部 )【第112學年第2學期：A班】<br>課程旨在提高學生對相關領域的理論知識和概念的認識，強化分析思維和問題解決能力，並培養批判性思考的能力。
數位媒體專業實習(一) (7+1分流) 00U00324A (大學日間部 )【第112學年第2學期：A班】<br>課程旨在提高學生對相關領域的理論知識和概念的認識，強化分析思維和問題解決能力，並培養批判性思考的能力。
角色動畫(一) 00U00221B (大學日間部 )【第112學年第2學期：B班】<br>一、學習將傳統2D動畫法則運用於3D角色動畫 二、學習讓動畫角色的動作表演具有生命力 三、學習使動畫角色藉由肢體語言與表情表達情緒
角色動畫(一) 00U00221A (大學日間部 )【第112學年第2學期：A班】<br>一、學習將傳統2D動畫法則運用於3D角色動畫 二、學習讓動畫角色的動作表演具有生命力 三、學習使動畫角色藉由肢體語言與表情表達情緒