A CMC-Based Design Communication for Collaborative Design Projects.，Asian Journal of Arts and Sciences, vol.1 no.1 pp.1-16 Other 2010 徐宏文(Hsu, Hung-Wen)、吳銜容(Hsien-Jung Wu)
Design Knowledge and Ph.D. Education in Design in Taiwan，Chaoyang Journal of Design no.5 pp.65-76 Other 2004 陳國祥(Chen, K)、徐宏文(Hsu, Hung-Wen)
聚丙烯材質造型與質感意象之研究-以宜家家居產品為例 - 中華民國設計學會第19屆設計學術研究成果研討會 台北 2014.05 高冀宇、龍希文、徐宏文(Ophir J. Hsu (Hungwen Hsu)
Converge Design Knowledge Flow on Collaborative New Product Development Process - Asia Pacific Industrial Engineering & Management Systems Conference (APIEMS 2009) Kitakyushu, Japan 2009.12 徐宏文(Ophir J. Hsu (Hungwen Hsu)、吳銜容(Hsien-Jung Wu)、宋忠霖、You, M.、Chen, K
Managing Communication-Based Collaborative Design Process. - International Association of Societies of Design Research (IASDR 2009) Seoul, Korea. 2009.10 徐宏文(Ophir J. Hsu (Hungwen Hsu)、吳銜容(Hsien-Jung Wu)、You, M.、Chen, K.
103學年補助大專校院辦理就業學程計畫「手工具設計與行銷學程」 (20150727232915) 2014.08.01 ~ 2015.07.31 徐宏文(Ophir J. Hsu (Hungwen Hsu)、馬永川(Yung-Chuan Ma)、王靜儀(Cging-yi, Wang)、朱以恬
進階商品設計(二) D6B01010A (進修學士班 )【第112學年第2學期：A班】<br>由於大三學生已具備基礎電腦輔助設計，設計方法與人因工程之訓練，此課程的設計著重以產品設計的概念，利用數位工具如3D與2D軟體訓練學生之產品造型美感。並以多樣產品設計案例教授學生整合所學之個別專業能力，訓練在產品上實際應用之造型能力。
進階商品設計(二) 02U00266B (大學日間部 )【第112學年第2學期：B班】<br>由於大三學生已具備基礎電腦輔助設計，設計方法與人因工程之訓練，此課程的設計著重以產品設計的概念，利用數位工具如3D與2D軟體訓練學生之產品造型美感。並以多樣產品設計案例教授學生整合所學之個別專業能力，訓練在產品上實際應用之造型能力。
設計製圖(二) 02U00187C (大學日間部 )【第112學年第2學期：C班】<br>本教學主要在訓練學生具有識圖與繪圖的能力。繼設計製圖(一)的課程進入3D繪圖，以SoldWorks3D軟體為媒介，進行3D圖面繪製。建立其3D建模的技能，可與工程師相互溝通，以奠定爾後設計發展之能力。
設計製圖(二) 02U00187B (大學日間部 )【第112學年第2學期：B班】<br>本教學主要在訓練學生具有識圖與繪圖的能力。繼設計製圖(一)的課程進入3D繪圖，以SoldWorks3D軟體為媒介，進行3D圖面繪製。建立其3D建模的技能，可與工程師相互溝通，以奠定爾後設計發展之能力。
設計製圖(二) 02U00187A (大學日間部 )【第112學年第2學期：A班】<br>本教學主要在訓練學生具有識圖與繪圖的能力。繼設計製圖(一)的課程進入3D繪圖，以SoldWorks3D軟體為媒介，進行3D圖面繪製。建立其3D建模的技能，可與工程師相互溝通，以奠定爾後設計發展之能力。
基本設計(二) 02U00028B (大學日間部 )【第112學年第2學期：B班】<br>立體構成是型體的前後、左右、深淺、大小、厚薄與高等等關係之綜合。學生可透過對理體結構的認識、進行分析、應用及比較，進而應用於設計的操作。
基本設計(二) 02U00028A (大學日間部 )【第112學年第2學期：A班】<br>立體構成是型體的前後、左右、深淺、大小、厚薄與高等等關係之綜合。學生可透過對理體結構的認識、進行分析、應用及比較，進而應用於設計的操作。