Profile

基本資料

  • 姓名: 劉淑玲
  • 單位: 護理學院護理學系
  • 職稱: 專案講師
  • E-mail: slliu@asia.edu.tw

學歷

  • 中台科技大學 護理研究所 碩士
  • 東海大學 工業工程與經營資訊學系高階醫務工程與管理在職專班 碩士
  • 臺北護理健康大學 護理系臨床組 學士

經歷

  • 亞洲大學 專案講師
  • 弘光科技大學 護理臨床實習指導教師
  • 台中慈濟醫院 護理長、督導
  • 大林慈濟醫院 護理長
  • 澄清醫院(中港院區)護理師、護理長
  • 中山醫學大學附設醫院 護理師

專長

  • 內外科護理/Medical-Surgical Nursing
  • 安寧緩和護理/Hospice-Palliative Nursing
  • 長期照護/Long-Term Care
  • 護理行政/Nursing Administration

JOURNAL PAPERS

期刊論文

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BOOKS

專書

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BOOK CHAPTERS

專書論文

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PATENTS

專利

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CONFERENCE PAPERS

研討會論文

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RESEARCH GRANT

研究計畫

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AWARDS

獲獎

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Technology Transfers

技術轉移

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Exhibitions

展演

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create

創作

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Course Information

授課課程

TK300059A

(大學日間部 )【第109學年第2學期:A班】
本實習課程為強化學生臨床整合照護的能力,規劃護理臨床教師(preceptor)


TK300038B

(大學日間部 )【第109學年第2學期:B班】
1.能善用並區辨護理領導之知識。 2.能檢核護理領導情境中所涉及的相關科學知識。 3.能分析護理領導過程,並思辨影響因素與因果關係。 4.能評析有效的護理專業溝通與合作技巧。


TK300038A

(大學日間部 )【第109學年第2學期:A班】
1.能善用並區辨護理領導之知識。 2.能檢核護理領導情境中所涉及的相關科學知識。 3.能分析護理領導過程,並思辨影響因素與因果關係。 4.能評析有效的護理專業溝通與合作技巧。


TK300037A

(大學日間部 )【第109學年第2學期:A班】
1.能有系統的評估精神病患身心發展及其行為反應 2.檢視精神病患、其家庭之健康問題照護策略之執行成效 3.能提出予精神病患護理照護活動或衛生教育指導之創新想法 4.能同理及關懷不同精神病患之個別差異,提供具個別性之照護方案。 5.能思辨生活脈絡對精神病患在健康照護上的潛在影響


TK300036A

(大學日間部 )【第109學年第2學期:A班】
課程目的是培育學生獲得以整體社區為護理對象之臨床照護能力,著重於熟悉社區衛生護理和一般公共衛生實務。藉由參與臨床之社區衛生護理實務過程中,使學生理解社區衛生護理相關實證知識,並能認識當前國家政策、法令及現今國內社區衛生護理發展等相關議題與護理實務


TK300029B

(大學日間部 )【第109學年第2學期:B班】
本課程目的是為培育學生能獲得長期照護之整體性臨床照護能力,著重於長期照護之基本照護及評估技能之養成。藉由參與臨床之長期照護過程中,使學生理解照顧長期照護個案所需之基本照護實證知識。


TK300029A

(大學日間部 )【第109學年第2學期:A班】
本課程目的是為培育學生能獲得長期照護之整體性臨床照護能力,著重於長期照護之基本照護及評估技能之養成。藉由參與臨床之長期照護過程中,使學生理解照顧長期照護個案所需之基本照護實證知識。


TK300028B

(大學日間部 )【第109學年第2學期:B班】
能評估影響個案健康的危險因素


TK300028A

(大學日間部 )【第109學年第2學期:A班】
能評估影響個案健康的危險因素


TK300026A

(大學日間部 )【第109學年第2學期:A班】
1.能了解兒科常見疾病之生、病理及其醫療護理處置 2. 能了解各年齡層兒科個案的健康問題及其照護原則。 3能了解各年齡層兒童的溝通原則與互動方法。4能了解各年 齡層兒童身體檢查與評估之重點及技巧。5能理解照護兒童之倫理原則。6能認識兒科護理師之專業角色與功能。


TK300024A

(大學日間部 )【第109學年第2學期:A班】
(1)能分辨不同孕期產婦的身心社會及行為的變化 (2)能評估待產婦以及產婦,並確認其於各階段關心的事項 (3)能辨識產後婦女生理,心理,社會與行為的特徵與表現 (4)能覺察並分辨足月與不足月新生兒出生時的樣貌,並了解新生兒立即護理


TK300017B

(大學日間部 )【第109學年第2學期:B班】
1.能運用基礎醫學知識、基本護理知識與技術於病患之照護。 2.能分析所蒐集到之資料,初步確立病患之健康問題。 3.能應用溝通理論、技巧與病人及家屬建立治療性人際關係。 4.能理解護理的角色功能與護理準則。 5.能運用實習場所之學習資源。


TK300017A

(大學日間部 )【第109學年第2學期:A班】
1.能運用基礎醫學知識、基本護理知識與技術於病患之照護。 2.能分析所蒐集到之資料,初步確立病患之健康問題。 3.能應用溝通理論、技巧與病人及家屬建立治療性人際關係。 4.能理解護理的角色功能與護理準則。 5.能運用實習場所之學習資源。


TK300012B

(大學日間部 )【第109學年第2學期:B班】
(1)認識人類各階段於生理、心理、認知、社會文化與靈性之發展特徵及影響人類發展的因素。(2)透過艾瑞克森(Erikson)心理社會發展理論、皮亞傑(Piaget)認知理論、及佛洛依德(Freud)的性心理發展理論觀點以了解人類各階段的發展。(3)瞭解各階段人類發展之健康照護需求及可能面臨之健康問題。


TK300012A

(大學日間部 )【第109學年第2學期:A班】
(1)認識人類各階段於生理、心理、認知、社會文化與靈性之發展特徵及影響人類發展的因素。(2)透過艾瑞克森(Erikson)心理社會發展理論、皮亞傑(Piaget)認知理論、及佛洛依德(Freud)的性心理發展理論觀點以了解人類各階段的發展。(3)瞭解各階段人類發展之健康照護需求及可能面臨之健康問題。



Thesis Advisor

指導論文

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College Student Participation in Research Projects

指導大專生計畫

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