社區居民休閒環境知覺、休閒態度與休閒行為關係研究，休閒事業研究期刊, vol.21 no.2 pp.29-45 Other 2023 林哲宇(Che-Yu Lin)、李茵(LEE YIN)*、張彥為(Yen-Wei Chang)、葉天相(Tien-Hsiang Yeh)
亞洲大學各學院新生健康體適能及健康風險之差異，大專體育學刊／Sports & Exercise Research, vol.23 no.4 pp.434-449 TSSCI 2021 李茵(LEE YIN)、王秀瑾(Hsiu-Chin Wang)、林彥廷(Yen-Ting Lin)、陳怡如(I-Ju Chen)、蔡美文(Mei-Wun Tsai)*
2019年世錦賽男子競技體操強國成隊六項套路結構分析，文化體育學刊/Journal of Physical Education and Sport Science, vol.3 Other 2021 黃勝盟(Sheng-Meng Huang)、黃泰益(Tai-Yi Huang)、李茵(LEE YIN)、簡偉翔(Wei-Hsiang Chien)、陳嘉遠(Jia-Yean Chen)*
不同學院大學生健康體適能表現的差異性，物理治療, vol.46 no.2 pp.22-23 Other 2021 李茵(LEE YIN)、王秀瑾(Hsiu-Chin Wang)、林彥廷(Yen-Ting Lin)、陳怡如(I-Ju Chen)、蔡美文(Mei-Wun Tsai)*
男大專生心肺適能評估解讀－以臺灣某大學為例，文化體育學刊/Journal of Physical Education and Sport Science, vol.32 pp.23-36 Other 2021 李茵(LEE YIN)、王秀瑾(Hsiu-Chin Wang)、林彥廷(Yen-Ting Lin)、陳怡如(I-Ju Chen)、蔡美文(Mei-Wun TSAI)*
The one mile run/walk test : assessment and interpretation of cardiorespiratory fitness and health for Asian colleges - World Confederation for Physical Therapy 2021 Dubai 2021.04 李茵(LEE YIN)、蔡美文(Mei-Wun Tsai)、王秀瑾(Hsiu-Chin Wang)、林彥廷(Yen-Ting Lin)、陳怡如(I-Ju Chen)
2019年世錦賽男子競技體操優秀成隊整套結構分析 - 第八十三次社團法人臺灣物理治療學會學術研討會 台灣/台北/國立陽明交通大學 2021.03 李茵(LEE YIN)、黃勝盟(Sheng-Meng Huang)、蔡美文(Mei-Wun Tsai)
不同學院大學生健康體適能表現的差異性 - 第八十一次社團法人臺灣物理治療學會學術研討會 台灣/台北/台灣大學公衛所 2021.03 李茵(LEE YIN)、王秀瑾(Hsiu-Chin Wang)、林彥廷(Yen-Ting Lin)、陳怡如(I-Ju Chen)、蔡美文(Mei-Wun Tsai)
Using Conditional Generative Adversarial Nets for Skin Lesion Segmentation in Dermoscopy Image - the 9th international multi-conference on engineering and technology innovation 2020 Taiwan/Taichung 2020.10 陳大正(Ta-Cheng Chen)、王嘉慶(Chia-Ching Wang)、李茵(LEE YIN)、Somsak Paerattanakul
應用操作治療學 TR300116A (大學日間部 )【第112學年第2學期：A班】<br>承接大二基礎物理治療學與操作治療學之內容，整合二課程中基本物理治療評估與治療技術，應用於臨床常見之肌肉骨骼系統病變。
應用操作治療學 TR300116A (大學日間部 )【第112學年第2學期：A班】<br>承接大二基礎物理治療學與操作治療學之內容，整合二課程中基本物理治療評估與治療技術，應用於臨床常見之肌肉骨骼系統病變。
應用操作治療學 TR300116A (大學日間部 )【第112學年第2學期：A班】<br>承接大二基礎物理治療學與操作治療學之內容，整合二課程中基本物理治療評估與治療技術，應用於臨床常見之肌肉骨骼系統病變。
特殊族群運動治療 TR300090A (大學日間部 )【第112學年第2學期：A班】<br>本課程旨在針對長照領域常見之特殊群體健康促進議題，進行相關議題之討論。其授課內容之特殊群體包括慢性疾病患者、癌症患者、身心障礙者、孕婦及其它具有特殊需求者。授課內容包含各種特殊群體之需求評估、相關研究文獻導讀、各種特殊群體健康促進模式的建立方法的優缺點及適用性比較。
健康活動設計與執行 TR300088A (大學日間部 )【第112學年第2學期：A班】<br>此為大學部課程，期能透過課程說明與實務操作，使學生能認識：老人活動與健康促進的關係，常見的老人休閒育樂活動種類，不同的社區活動帶領方式，育樂活動的設計規劃，以及不同據點之實際執行面差異。
運動傷害評估與科技應用 TR300081A (大學日間部 )【第112學年第2學期：A班】<br>透過課程說明與實務操作練習，學生應熟知運動防護相關專業知識及常見運動傷害之情形、種類及防護策略，學生應透過本課程服務學習課程，將其所學之專業知識應用於社會服務，並透過真實個案評估、分析、推理與討論方式，判斷計畫方案之可行性與成效。
骨科物理治療總論 TR300047A (大學日間部 )【第112學年第2學期：A班】<br>使學生理解骨科物理治療的基礎與原理，包含人體骨骼肌肉系統之結構、運動與生物力學，骨科疾病的評估方法與相關治療方式，由剛受傷的急性期、亞急性期以及慢性疼痛等問題。
基礎物理治療學實習(二) TR300025A (大學日間部 )【第112學年第2學期：A班】<br>1.使學生熟悉基本物理治療評估技巧 2.學習簡易物理治療技巧 3.使學生了解基本運動治療原則與注意事項
操作治療學實習 TR300021A (大學日間部 )【第112學年第2學期：A班】<br>課程內容理論教學部分主要目的是使學生應用解剖、生理及肌動學的專業知識，並藉由學習基本的評估原則，訓練邏輯思考推理能力。修習本課程學生建議應修過解剖、生理及肌動學等課程。
操作治療學 TR300020A (大學日間部 )【第112學年第2學期：A班】<br>課程內容理論教學部分主要目的是使學生應用解剖、生理及肌動學的專業知識，並藉由學習基本的評估原則，訓練邏輯思考推理能力。修習本課程學生建議應修過解剖、生理及肌動學等課程。
適應體育 GSG00108A (大學日間部 )【第112學年第2學期：A班】<br>本學期課程採自訂學習目標的運動方式進行，透過身心障礙者適用的運動學習方式，讓學生了解運動的基本概念，提高對運動興趣及培養運動習慣。並透過各種球類的技巧讓學生了解各種運動基礎技術及認知。
健康與生活 GRG00051L (大學日間部 )【第112學年第2學期：L班】<br>以健康促進為主軸，透過健康促進概念、常見疾病介壽與預防、傳染病介紹、心理衛生與鴨理調適、飲食營養與健康、運動體適能與健康、生活安全、事故傷害預防等面向，增進學生對健康的意義的理解及應用。
健康與生活 GRG00051H (大學日間部 )【第112學年第2學期：H班】<br>以健康促進為主軸，透過健康促進概念、常見疾病介壽與預防、傳染病介紹、心理衛生與鴨理調適、飲食營養與健康、運動體適能與健康、生活安全、事故傷害預防等面向，增進學生對健康的意義的理解及應用。
健康與生活 GRG00051G (大學日間部 )【第112學年第2學期：G班】<br>以健康促進為主軸，透過健康促進概念、常見疾病介壽與預防、傳染病介紹、心理衛生與鴨理調適、飲食營養與健康、運動體適能與健康、生活安全、事故傷害預防等面向，增進學生對健康的意義的理解及應用。
健康與生活 GRG00051D (大學日間部 )【第112學年第2學期：D班】<br>以健康促進為主軸，透過健康促進概念、常見疾病介壽與預防、傳染病介紹、心理衛生與鴨理調適、飲食營養與健康、運動體適能與健康、生活安全、事故傷害預防等面向，增進學生對健康的意義的理解及應用。